《欧皇的异界氪金之旅》第455章 授课的好处

    话还没有说完，卫易的人影就已经开始消散。

    没了踪影。

    苏孟月忽然就哭了。

    趴在桌子上，肩膀一耸一耸的。

    司马看的挠头，怎么办

    “司马。”

    应该一直在祭炼灵器的三王爷却走了过来，跟司马道:“司马，你先去素雪队，跟她们说一说，另外，给苏姑娘安排一个房间，让她住下。”

    “是！”司马应是，松了口气，他跟他师父一样，就怕见到女孩子哭。

    连忙出去。

    这边三王爷自己坐在了苏孟月旁边，笑道:“苏姑娘，老九这个人看着温和，其实骨子里二愣子，所以有时候说话不着调，你别怪他。”

    顿了顿，再道:“但是说实话，以他现在的身份和地位，他想要女人，愿意嫁的人能让他夜夜新郎快活到死，所以，你想博得他的眼光，不容易，你一般的方法，没用。”

    顿了顿，又笑道:“不过我熟悉他，你要是愿意，我来教你怎么对付他！”

    “不用了。”苏孟月泪眼朦胧着，轻轻的摇了摇头:“前辈，谢谢，不用了，他说的不错，我是胡思乱想了，我师父算计他，我师祖想杀他，我在知道他是大青铜之后，又忽然爱上他……这本来就不对，就是痴心妄想，我走了。”

    她站起来，轻轻福了一福，擦了擦眼角，委屈着，她转身出去。

    “苏姑娘，且慢！”

    三王爷叫了一声，可苏孟月执意要走，并没有理会，飞身离开。

    仙姿飘渺。

    三王爷看着，叹了口气，摇了摇头。

    他有点苦笑，有点无奈，也有点心疼。

    他想说什么，又不知道说什么。

    只是心里面难受。

    只是依稀又记起了一个让他痛苦的倩影。

    “老九啊老九，希望你别跟我犯同一个错误……唉。”

    他无话可说，无言以对，只是觉的，这老九，以后恐怕也必定后悔。

    想了想，翻手拿出来一个锦绣红云的葫芦。

    “这玩意儿，我本就不喜欢，老九还非要给我，看见就烦，干脆扔了吧。”

    他喃喃着，忍痛切断与这葫芦的联系。

    随手一挥。

    这红云葫芦没了踪影。

    这一切卫易都不知道。

    可远在外地，许久未曾回行风壶地的八爷，却突然闷闷不乐起来。

    他自己也不知道是什么原因，只是心里面莫名其妙的很不舒服。

    没由头的心烦意乱，空空落落的。

    只是他也以为自己是困了或者是乏了，想家了。

    并没有多加在意。

    至于卫易，他就更不知道这些了。

    平湖学院里，他还在传授武课。

    而平湖学院这个名字，并不是七叔取得，七叔取的是‘弥远学宫’。

    取之《道德经》的‘其出弥远，其知弥少’，告诫学宫子弟要潜心修炼，万勿妄自尊大。

    但是取完后，三王爷说咱们这个还称不上学宫，不能浪费了这名字。

    然后他自己想了想，取了个‘平湖学院’的名字。

    一来是这个学院本来就在浩方平湖旁边。

    二来，三王爷也有‘平定云飞大湖’的意思。

    卫易听着也不错，就点了点头，定了下来，那就叫平湖学院，咱们弥远学宫的分院平湖学院。

    于是就这么定了下来，叫平湖学院。

    平湖学院里，卫易仍旧在给手下们讲课，讲了一天，停了停，让他们略略休息。

    这空挡，三王爷过来了。

    “老九，我闲着没事，过来帮你分担分担。”

    “刚好！”卫易求之不得:“你让司马去把另一部分黄金、地阶聚一聚，你教。”

    卫易手底下黄金、地阶很多，卫易一次性都教不过来。

    “先等等！”三王爷听罢先叫停，道:“先说好啊，我只教水火二系的，什么阶位无所谓，但别的系，你别找我。”

    “只教水火”卫易想了想，又点点头:“行，过来帮忙就行！”

    他自己也有点累。

    “你跟司马说一下，让他去把白银到青铜的水火系武者，都叫到你那，你给他们辅导。”

    “唉，不是！”三王爷一下子郁闷了:“那你也不至于把白银的都给我吧白银的让那些闲着没事干的青铜天阶去教就得了，你手下多得是！”

    “行行行！”卫易依他:“那你就教黄金到青铜的。”

    “黄金也有点太低级了吧”

    “老三，你是带学生的好吧，没让你带青木的就不错了！”

    “好好好！黄金就黄金，黄金就黄金！”

    把红云葫芦丢出去，三王爷心里面莫名其妙的觉得有点小愧疚，放下面子主动过来帮忙，也不好太挑刺。

    只是他以前没有教过学生，以为会很简单。

    但是等真的自己教了，他才知道，还真不容易。

    自己会，跟能教会别人，那是两码事。

    同时，教授的过程中，学生的很多奇葩问题让他忍不住想骂人的同时，也让他深思，让他禁不住开始思考。

    而也是通过这一次次的教学，他也慢慢的，完善了他的体系。

    所以，他前期是想到哪讲到哪，手底下听得是津津有味，跟听故事一样。

    慢慢的，他就也有了条理，有了章法，开始规规矩矩的讲了起来。

    听着没那么有意思了，但是对于学生弟子而言，却更有用了。

    实际上，完善自己体系的最佳办法，就是去教学生。

    在教学生的过程中，能一步步的自己被动或主动的，开始理清自己的修炼脉络，理清自己的修炼方向，从而形成一套完整的，属于自己的理论。

    卫易就是这样的，无数次的授课，无数次的教学，让他无数次的理清自己的修炼脉络，形成了自己独有的修炼理论，并随着修炼的加深，以及对学生教导的加深，再一次次的深化自己的理念。

    慢慢的，越来越理解，越来越精通。

    以至于达到现在的能随意自己编纂修炼宝典的地步。

    这些其实都跟教