《精灵之虫族崛起》第117章 萌王诞生

    图书管理员现在十分的后悔，肠子都悔青了的那一种。

    原本他还在为了面前这一个学生的好学而欣慰，起初积极的为南枫解答疑问。

    当然其中也不排除有考验一下南枫是否有把那些书全都看进去的意思。

    从南枫的问题之中，老师惊诧的发现他确实将那些书都记住了，问的问题五花八门，几乎囊括了各个方面。

    南枫的问题大多都围绕着魔法，起初的问题大多数都很浅显，图书管理员几乎在他问出来的下一秒就能够给出答案。

    不过随着时间的推移，管理员老师很是错愕的发现南枫竟然在以令人咋舌的速度飞快地吸收着自己的知识，每一秒都能够有肉眼可见的成长。

    南枫询问的问题越来越难，就连管理员也没有办法像刚才那样轻松的回答了。

    再到后来，南枫已经不单单只是询问，他还能够根据管理员的回答举一反三，问的问题也是越发的深入，其中有一些观点甚至管理员听了都会感到惊讶。

    时间慢慢的流逝，一个小时，两个小时……

    最后当管理员回过神来的时候，发现早就已经过了图书馆关门的时间了。

    “同学，时间已经不早了，要不剩下的问题我们……”

    “等一下老师，我还有一个问题。”

    管理员有心不想回答，但是南枫提出的问题实在是太过于吸引人，他不得不承认自己被面前这一个学生时不时冒出来的新奇想法给引起了极其浓厚的兴趣。

    于是就好像是传说中那永远没有结束的最后再玩一把游戏一样，图书馆理员一个问题接着一个问题的和南枫讨论着，最后已经浑然忘记了时间。

    直到二天二夜以后，南枫问出来的问题已经不是图书管理员能够解决的范围，图书管理员这才回过神来。

    夭寿了，自己竟然直接修仙了二天二夜

    要知道自己只是一个身体孱弱的魔法师啊，而不是那些精力过盛的狂战士，像这样不要命的修仙真的会死人的！

    图书管理员只觉得自己身体内的一个脏器正在悲鸣，那是被称为肝脏的地方。

    “同学，你的问题我也不知道答案，要不你去找其他老师问一问”

    图书管理员一脸祈求的看着南枫，道。

    南枫看着图书管理员惨白的面庞，确定他真的已经到了极限，生怕再这么弄下去会让这个可怜的老师直接猝死，所以十分大度的放过了他。

    “多谢你了老师，这两天我受益匪浅。”

    再说完这句话以后，南枫离开了图书馆。

    看到终于把这个瘟神给送走了，图书管理员顿时松了一口气，毫不犹豫的就拿起了自己的魔法通讯装置。

    “院长吗，我要请一天……不，是请一个礼拜的病假！”

    惨遭蹂躏的图书管理员发誓这一个礼拜说什么也我到图书馆来了。

    遭受这样让人闻之落泪惨况的不止是图书管理员，其他的老师也别想脱离南枫大魔王的阴影笼罩。

    南枫在离开了图书馆以后，随便找了一个正在上课的教室走了进去。

    这一堂课的老师不是魔法师，而是整个学院中非常罕见的战士，他现在正在给下方那小猫小狗两三只的学生讲解有关于剑气外放的知识。

    虽然不是魔法，但南枫依然是听得津津有味。

    “好了，同学们，这个知识点我们就讲到这里，你们有什么不明白的地方”

    战士课的老师讲完了剑气外放以后，习惯性的问了一句，而这一句也注定了他今天要悲剧了。

    “老师，我有一个问题，如果将剑气压缩到极限是否能够切开空间还有……用精神力能不能做到操控剑气的走向还有还有……”

    两个小时以后，南枫心满意足的离开了这一间教室，而而就在他前脚踏出教室门的那一刻，战士课的老师后脚就和院长请了半个月的病假。

    在这半个月里他说什么也是不愿意来学院了，否则他怕自己看到南枫以后会直接嗝屁。

    “今天是怎么回事怎么一个两个的都请病假”

    学院的院长放下了手头的工作，有些疑惑的盯着刚刚结束了通讯的魔法通讯器道。

    然而老院长却不知道，这一切仅仅只是开始而已。

    几乎每隔两个小时都会有一个不同科目的老师打电话过来请假，请假的时间也从一个礼拜到一个月不等。

    “这……这些家伙都疯了吗哪有所有老师在同一天生病的”

    接二连三的病假申请让院长有些怒不可遏，他生气的不只是接二连三的老师来请病假，最让他感到有些好气又好笑的是那些老师的借口越来越随意，甚至有一个家伙说自己“大姨妈”来了所以需要请假的。

    按理来说这并没有什么问题，毕竟女人总归有那么两天会不舒服，但是偏偏用这一个借口请假的那个老师是一个男的！

    你大爷的，你这个家伙是用塑形魔法给自己转换了一个性别不成

    感觉事情有些诡异的院长当即就决定亲自查探一下，然而当他知道这一切的真相以后却是有些哭笑不得。

    造成这一切的原因仅仅只是一个十分好学的学生把所有的老师都问得昏头转向甚至有些怀疑人生了

    得知这一切的校长实在是不知道该用什么表情去面对，按理来说有这样好学并且各种奇思妙想不断的学生自己应该感到高兴，但是想想那些被超级天才的学生打击的一蹶不振的众多老师他却是怎么也笑不出来了。

    这一切都叫什么事啊！

    最后，为了南枫不影响其他的老师和学生，院长决定将他带在自己的身边教导。

    反正自己大部分的工作都是交给几个副院长处理的，自己的空闲时间还是蛮多的，正好可以用来教导这一个让人头痛的超级天才。

    而且这个学校里要说谁的魔法造诣最高，恐怕就只有这个不显山不漏水的学院院长了。

    听到院长接过了那个让自己等人头痛无比的大麻烦，所有的老师都不约而同的松了一口气，同时心里也在暗暗给院长祈祷，希望已经上了年纪的老院长能够撑过去吧，阿门。

    对于院长的安排，南枫表现的很是满意。

    他发现面前这一个看起来很是和蔼的老人的知识真的很是渊博，他懂得许多图书馆里根本就不记载的魔法知识，跟着他学习南枫真的受益良多。

    南枫对于能够和院长学习很是满意，老院长对于能够有这样一个一点就透一说就明白的天才学生也是很是欣喜。

    至于其他老师所担忧的问题，老院长并不认为是什么问题，因为他发现南枫并不像传说中那样一说起魔法就拉着别人没完没了的研究，他总是很有分寸的在自己空闲的时间才会询问自己问题，其他时间都会安静的做自己的事情。

    其实这一切都是因为南枫趁着空闲的时间将整个图书管理所有的书籍都看了一遍的关系，基础已经非常扎实的南枫已经不需要像一开始那样什么问题都问了，大部分的魔法他现在都可以靠着自己所掌握的知识去解读，老师对于他现在而言已经不是像一开始那样必不可少了。

    在之后的日子里，南枫就好像一块海绵一样吸收着学院中的知识，都是他对于魔法的理解也越来越深入。

    在学习魔法的同时，南枫也在尝试着将自己以前所学的符文和这个世界的魔法相融合。

    经过一番努力，魔法和符文的融合也算是初有成效。

    一种新的魔法文字形成，南枫发现利用这种魔法文字建