国际公开课老师:“好了,同学们,我们一周没有见面了,今天就是我们正式开始,演讲的日子。我让准备的那五位同学准备的怎么样了如果差不多的话,我们现在就开始吧,那你们讲完之后我们看时间充裕的话我就讲课,如果时间不充裕的话,今天就先课停一停,先听你们讲。”
可耐的孩子3号:“老师,其实我觉得你先讲与宣讲课吧,你讲完课我们再演讲也是可以的,也反正也就五分钟,也不需要那么着急。”
国际公开课老师:“那怎么行如果要某位同学突然表现得特别好,讲了一节课没讲完,然后放学了,那么就,让人家讲不完了,不行不行,让你们讲,我我再讲课,就这样吧。”
可耐的孩子3好:“呃呃_,应该不会出现这种情况吧…………”
国际公开课老师:“怎么不回生活中充满了意外嘛,不过你这么说是不是,你没有好好做呀,还是说没做完,还是我稿子没写完”
可耐的孩子3号赶忙辩解:“怎么会我做了好久呢,特别认真,而且做的特别棒。”
国际公开课老师:“那既然这样,就你先上台演讲吧,我让我看看你做的成果到底是如何”
可耐的孩子3号顿时愣了,本来还以为让老师先讲课,这样一会儿他们,可以随便的想想就过呀,结果谁能想到,这个老师这么皮,哎,这不属于搬起石头砸了自己的脚吗
无奈,可耐的孩子3号,只能,赶鸭子上架,拿着稿,生无可恋的走上了讲台。赶鸭子上架,那就要自己准备好的稿子和u盘,生无可恋的上了台。
可耐的孩子3号:“给你老师,这个是我写的500字的大纲,然后我现再,就开始了。”
把稿子给完了国际公开课老师后,国际公开课老师,对可耐的孩子3号点点头说道。
国际公开课老师:“行,你开始吧。”
可耐的孩子3号:“我今天要讲的课题是,专属经济区。”
国际公开课老师点了点头,心里不禁有些赞赏:这个孩子挺会找点的嘛。
可耐的孩子3号:“专属经济区是守国家一定管辖和支配的海域,沿海国的权利主要体现在,对该区域,以开发自然资源为目的的活动拥有排他性的主权权利和与此相关的某些管辖权,由此对其他国家在该区域的活动构成一定的限制…………”
看着,讲台上神采飞扬的可耐的孩子3号,台下的邵阳,不禁有一些紧张。
见邵阳有一些紧张和焦虑,沐安便抓住邵阳的手,安抚道。
沐安:“放宽心,你是最棒的,而且一会等他讲完之后你就跟老师说,你要接着讲,省的到最后,反而压力变大,对不对”
邵阳:“嗯好,我也觉得我的确需要提前讲,让我在后面讲的话,压力的确会比较大。”
沐安:“摸摸头,”
可耐的孩子3号:“以上便是我对专属经济区的认识,谢谢大家。”
说完可耐的孩子3号,边鞠躬下台,台下的同学们,其余的可爱的孩子身后,极为热烈的掌声,而国际公开课的老师也毫不吝啬的对可耐的孩子3号进行了一番夸奖。
国际公开课老师:“嗯,讲的很好而且ppt做的也很棒,嗯,没有跑题,我刚才看了一下你的,你给我的稿件和大纲,嗯,都很不错,满分。”
可耐的孩子3号:“谢谢老师。”
国际公开课老师:“下一个谁来”
刚想举手,失意的邵阳,还没有举起他的手,就看见可耐的孩子1号,已经走到老师的面前。
可耐的孩子1号:“接下来我来讲吧,老师,给您,这是我的大纲。”
国际公开课老师:“好,那你要讲
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