《在古代搞义务教育》分卷阅读130

    女娃的家庭。

    这样做虽然有些麻烦，而且能影响到的范围也有限，但能招到一个是一个。陶笉然不敢再急功近利, 就像戚博翰说的，慢慢来。

    潘文山对此自然是没有异议, 身为已经踏入门的教育工作者, 他也希望更多的人能上学，来接受教育。不过这个也要等到报刊社团成立之后了。

    两人又讨论了一会儿，门外突然传来一阵嘈杂的声音。陶笉然出门一看，发现是村里几个妇人，被侍卫们拦在了外头。

    看到陶笉然出来，妇人们更加激动了。喊道：“陶老师真的回来啦！”

    陶笉然微笑着点点头, 让侍卫把她们放进来，才对妇人们道：“你们找我有事吗？”

    潘文山这时候也走了出来，看到来的这几人，眉头微皱。

    那几个妇人看到潘文山，原本想说话的都僵在原地，欲言又止地看着潘文山和陶笉然。

    陶笉然不明所以，对潘文山问道：“怎么了？”

    “她们想让儿子退学。”说到这个，潘文山眉头皱得更紧了。显然这几个妇人找过来已经不是一次两次了，但是让没犯过错的学生退学，潘文山真的做不出来。

    而他这话开了个头，那几个妇人也不拘谨了，七嘴八舌道：“是呀，我家大宝今年都十四岁了。现在只知道读书，农活样样干不好，都没有姑娘家肯跟咱家定亲，这可怎么办呐！”

    “是啊。俺们家狗蛋也十二了，现在都还找不到人家定亲呢。媒人都说他连田都不会种，将来连自己都养不活，没有姑娘家愿意给他耽搁啊！”

    说来说去，无非就是自家儿子又不是考秀才的料子，学了那么久认了几个字就够了，继续读书纯粹就是浪费时间，现在儿子年纪这么大了都还不会种田，没有姑娘家愿意嫁，还不如现在退学回家，跟着爹哥去学种田，还能赶在十六岁之前定下来。

    陶笉然听了个大概，就明白她们的意思了。对此，陶笉然也深感无奈。这些妇人的想法也是瑞朝的主流思想，他如果坚决反对的话，恐怕会招来更多的反感。

    不过事情这么一直拖着也不是办法，陶笉然摆摆手让妇人们先停下来，才道：“针对这件事，你们先不要着急，过两天学校会出个正式的通知，到时候如果还有什么问题，再过来找我，好吗？”

    闻言，妇人们也不是无理取闹之辈，也就乖乖离开了。

    周一上课时，潘文山就跟二年级的学生们宣布了新的通知。

    从下学期，也就是三年级开始，每个学期会有一次期末考试。

    连续两次考试不及格，或者超过五次考试不及格的学生，会被劝退。当然，在劝退之前陶笉然会用系统看看这人有没有特长。如果没有的话，就不要浪费大家时间了，让学生趁早找个好出路，也不一定要跟书本死磕。

    而每次考试的第一名，会获得五十文的奖学金。第二名四十文、第三名三十文、第四名二十文、第五名十文。如果连续三次都获得前三名，不管是哪个名次，奖学金一律一百五。如果连续三次获得前五名，不管是哪个名次，奖学金一律一百。

    另外，在行知小学读满六年级，并且毕业考试及格者，可以留在学校任教，最低月俸二十文，最高上不封顶，还包吃包住！至于是在哪个学校任教，那就要看到时候哪里的行知小学有空缺了。

    这个通知一出，那些想着让孩子退学的家长顿时就犹豫了。一年考两次试，如果每次都能拿第一名的话，那一年不就有一百文了？！这可比种田要赚得多啊！

    就算不能拿到奖学金，将来留在学校当老师，一个月二十文，也比种田有出息得多啊！而且在学校当夫子，说出去都有面子许多，还怕定不到亲？！

    这一通知一出，陶笉然的声望又涨了一小节，如今距离下学期招生还有两个月，就已经有不少人过来咨询招新的事情了！

    陶笉然在乐径村玩了小半个月，等四个新老师都熟悉了乐径村的环境之后，这才带上潘文山打道回府。

    来时陶笉然和戚博翰一个马车，回去时，戚博翰态度强硬地给自己争取来了两人世界，把潘文山塞到了另一架马车上，并且在心里决定，以后绝对不能带陶笉然来乐径村休假了！

    离开小半个月，岳州府没发生什么大的变化，就是街上文人打扮的男子比以前多了许多，还有一些已经通过行知小学招聘考试的新老师，把家人也都接过来了。

    根据翁元基统计，五月份来官府登基常住的人口，达到了五百三十人！而且还陆续有不少人正在赶来，相信要不了多久，宁安人口少的问题会改善许多。

    新来登记的人口，大部分是文人们的家属，如今被安置在岳州府周边的县里落户，还给他们佃了不少官家的良田，租金不算高，又分了点荒地给他们，开荒优惠跟凌州一样。只要好好耕耘，在岳州立足并不难。

    上个星期，小学的招聘考试有了结果，九百多人参考，录取人数只有不到百人。大部分考生学识卷都能及格，但都纷纷败在了教学卷上。

    这些人都是从自家夫子棍棒教育下出来的，教学卷上的回答实在是触目惊心，动不动就用戒尺打手心，看得陶笉然心惊胆战。吓得他又赶紧看了一眼被录取的人的考卷，这才放下心来。幸好不是所有文人都这么凶残的，还是有一些手段比较温和的可塑之才，现在已经开始接受培训了。

    看到公孙明志和王贞明办事这么靠谱，陶笉然也就不再多问，而是开始筹划报刊社团的事情。如今最大的问题，就是三个学院，要不要成立三个报刊社团，办三份校刊？

    这时候有人商量的好处就体现出来了，潘文山只考虑了一会儿，便道：“我觉得可以成立三个社团。办校刊的目的是为了锻炼同学们的能力，这样就应该多办几个社团，才能让更多的同学参与到其中来。”

    陶笉然闻言也觉得有道理：“而且到时候还可以形成良性的竞争关系。”

    不过在三份校刊的定位上，也需要有所不一样，不然那就不是良性竞争了，那是恶性竞争了！

    于是陶笉然直接定下了三个主题，一个是日报，记录三个学院内发生的新闻轶事；一个是周报，记录岳州府乃至整个宁安发生的新闻和轶事，让学生不仅要读书，还要关心天下事；最后一个就是月刊的杂志