《撩傻白甜的多种方式[重生]》分卷阅读79

    叮铃：“呜呜呜呜！”哭得更凶。

    苏白清听完她的话，心里已经有了底。他摸了摸她的狗头，笑嘻嘻的：“别担心了，以后她不会再有时间过来找我了。”

    宁叮铃：“……？”

    他神秘兮兮：“过段时间就知道了。”

    他又顿了顿，继续道：“别哭了，像个花猫，你这样我都带不出去跟人介绍说你是我女朋友了，哪有这么娇气的。”他笑着点了点她的鼻子。

    宁叮铃听到他的话嘟了嘟嘴。

    她吸吸鼻子，埋他的怀里蹭蹭，又掏出纸巾把脸上的痕迹弄干净，拉着他，“走吧走吧。”

    他们牵着手还没走两步，他们就看到在十米外，站着一个女人，不知道站了多久，看着他们的亲密姿态紧紧握着的手，脸色变化不定。

    宁叮铃步子一顿，突然全身紧绷——

    这个人她是认识的。

    苏白清的班主任，多愁善感的事儿姐。

    ……

    事儿姐姓蒋，大家都会亲切地喊她蒋老师。

    她人很年轻，很温柔。但不知道为什么，这么年轻，行事却像个老妈子。

    这个称谓不是外号，是大家对她的尊称。因为她总是急学生之所急，想学生之所想，愁学生之所愁，可以说是一个非常敬业的老师。苏白清班上的学生对她很尊敬，也喜欢她，他因为她一直在认真地帮助他们班所有人，不存在态度偏差，一视同仁。

    她就是个老妈子，班上所有人都是她的孩子。

    就是这么一个很好的老师，唯一的缺点就是太多愁善感了。

    “唉，今天成绩出来了，班上小a下降了五个名次，他最近是不是又开始玩游戏了？”

    “昨天看到小b在街上玩……下次成绩不会下降吧？”

    “今天小c的作业里，把昨天同样的错误又犯了一遍，下次要好好讲讲了……”

    诸如此类。

    但最近比较愁她的是这回事——

    “苏白清和隔壁艺术班会弹钢琴的宁叮铃走得太近了，是不是我的错觉啊？”

    同办公室的老师安慰道：“想太多啦，我听说他们是从小一起长大，亲密点正常的。”

    蒋老师：“喔……”

    过了几天。

    蒋老师：“苏白清和宁叮铃拉手了！我看到了！！他们果然是在谈恋爱吧！！毕竟他们从小就认识肯定非常方便交流感情，升华感情还不是分分钟的事儿啊！！”

    陷入疯狂脑补：“这怎么办哟，这是最后一学期了，马上就要考二模了，苏白清要是因为恋爱被吸引目光了怎么办？他的能力肯定能考最好的学府的！不能就这么堕落啊……”

    同办公室的老师：“……”

    蒋老师：“而且苏白清只需要保持就好了，宁叮铃怎么办？她已经半年没复习了。”

    同办公室的老师：“呃，小蒋啊……”

    蒋老师：“什么？”

    同办公室的老师委婉道：“你真的……想太多了……”苏白清怎么可能会被影响？宁叮铃有苏白清在怎么会成绩下降？不存在的。

    老师们就是对苏白清迷之自信，打call。

    如此这般。

    蒋老师最可爱的不是她自己事儿多，而是她会给自己找事做，而且都还是好意想要帮忙别人的，多愁善感得恨不得对方的烦心事都是自己的，工作期间为了自己的学生能够三年努力得到一个好结果，而一直不懈努力着。

    她在学生心里一直都是最亲密的好老师。

    蒋老师以前可以告诉自己只是他们太亲近，但今天她说服不了自己了。

    苏白清把人摁在角落，虽然是抱着但姿势很霸道，好像是他把人欺负哭了（？）正在安慰，而且已经自己说出口宁叮铃是他的女朋友了。

    蒋老师上前，深呼吸，“你们两个，到我办公室来。”说完就自己转身向前走。

    宁叮铃更害怕了，腿在微微地抖。

    她拉拉苏白清的袖子，眼里全是被老师戳破秘密的尴尬和紧张，老师还在前面走，她不敢太大声，只是夸张地给苏白清对口型。

    ——怎么办？

    ——没事，有我呢。我想办法，咱们走一步看一步。

    他说的太多，没有声音只有口型，宁叮铃比对不能，脑瓜子也没能完全理解，放弃对他口型的解读。于是她依然处在紧张的状态中，现在她的感受仿佛就像小时候鼓起勇气做小抄结果被老师逮个正着的窘迫感一般……

    小抄本人却非常神神在在，仿佛尽在掌握。

    宁叮铃急得差点原地转圈，没有发现苏白清偷偷打字，发了条短信。

    ……

    蒋老师回到办公室不久，在她后面的苏白清和宁叮铃也磨磨蹭蹭地过来了。

    她一路上都在思考怎么跟他们说早恋的危害——现在他们是高三生，还有三个月不到就要高考了！现在怎么还会想这些事情！他们可都是有可能到高等学府实现自身价值的学生！

    蒋老师愤怒，比愤怒更多的是着急。

    她自从那次被同办公室的老师吐槽“是不是想太多”，她特意观察了一下两人。

    无法得知宁叮铃的情况，她只能提醒一下宁叮铃的班主任。但是苏白清她每天都会接触，知道他的动向还是非常容易的——

    她发现，她自己班上有好几个和苏白清关系比较近的人，每次宁叮铃来教室时都会露出笑容，偶尔还起哄。后来一观察，发现他们和苏白清宁叮铃是初中同学。

    不仅不惊讶于他们的亲密，而且显得十分习惯，显然是早就知道了。

    爱凑热闹，倒是让她抓到了几次一堆人围着宁叮铃和苏白清一起起哄的时候。

    她心里火急火燎的，想着也有可能是两人关系不错才打趣呢，她知道这些学生的，也有很多男孩女孩因为走得近就被同学疯传两人在一起的情况。

    今天可容不得她怀疑了。

    她一脸痛苦地对磨蹭过来的两人说：“你们把你们家长叫到学校吧……现在正好放学时间，咱们认真谈谈。上课期间谈太浪费你们的时间了，而且……咳咳，影响不太好。”

    虽然她也不想棒打鸳鸯，但现在，关键时期。

    她也顺道喊了宁叮铃的班主任来。

    两个班主任同时夹击，即使都温柔地说让他们先自己学习，也没说什么重话，但宁叮铃还是瑟瑟发抖，不时地瞄着苏白清寻找安全感。

    蒋老师看到，表情更痛苦了。

    ……

    姗姗来迟的是苏家父母以及明越。

    明越一来就去宁叮铃的旁边了，摸摸她的头。刚刚才怂唧唧地缩在苏白清旁边几乎快要把整个小身板贴过去了，立马就离开了苏白清到了自己母亲的怀里。

    苏白清抿了抿唇，显得有些遗憾。

    苏爸爸歪头看看，问，“怎么