《我的同桌一点都不可爱》分卷阅读88

    太在意地讲：“还好啊。不过有时候会分先后的，看班头的心情吧。”

    显而易见的是，罗老师今天心情不错。

    她走到门口, 看了看外面的形势，就转头来说：“先上自习吧, 等待会儿安静了咱们班再出去。”

    下面的学生有的在欢呼, 有的则在哀叹。

    刚刚放完假, 本来就还没收心。原本想着能借排座位拖会儿时间，哪怕能迟一秒进入学习状态也是好的。偏偏别的班级抢先一步，梦碎当场。

    罗老师坐上讲台，不动如山。

    下面的声音渐渐低了下去，再开始嘈杂, 已经是五十分钟后的课间。

    有人去外面探查情况：“还没排完！咱们得等到什么时候啊。”

    曲璐璐懒洋洋地在座位上接话：“排一次不得一节课啊，如果大家再谦让一点儿，咱班可以等明天了。”

    马骁：“……你声音可以大点儿？”

    曲璐璐“哦”了声：“骁儿，马上就要分开了，难不难过，寂不寂寞？”

    马骁：“……”mdzz。

    他们两个早就说好接下来还当同桌，这会儿曲璐璐的话不过戏瘾又犯了。

    马骁清楚他的德性，与他互相吐槽了一会儿，然后志同道合地往左边瞄。

    “我师姐呢？”曲璐璐问。

    马骁回忆一下：“好想去洗碗了……”

    曲璐璐摸摸下巴：“如果以后我媳妇儿能有师姐一半儿贤惠就好了。”

    马骁斜他一眼：“行了，当心悦姐听到捶你。”

    正在洗餐盒的沈悦之当然听不到他们的话。

    她正在想，为什么教学楼不在走廊里装个洗手池，省的每次洗餐盒都得跑厕所，也是蜜汁尴尬。

    周围是等着洗手的女生，还有人在补妆。学校特地点了一炉香在洗手台，算是稍微遮一遮气味，但沈悦之此刻还是觉得浑身不舒服，恨不得急奔到宿舍楼水房，再继续往餐盒上打泡沫。

    这当然不现实，这会儿宿舍楼门锁着，阿姨八成正在自己屋里看肥皂剧，把门敲烂了也不会有人开门。

    她只好调整呼吸，继续洗。

    虽然心理活动颇多，实际上，沈悦之却洗得很快。

    拿着清洁好的餐具回教室时，课间还有五分多钟。她把谢青阳的金属筷和调羹递还给对方，随即就坐下来，准备放飞一下大脑，再继续背单词。

    初中词汇将近尾声，值得庆贺。可放假时看江大附中试卷、然后记在本子上的那些词，现在去看时，还是两眼一抹黑，总记不住就算了，勉强背过几个，还老是把两个外形略像的单词记混。

    沈悦之很苦恼，拿着这个问题去请教谢青阳。

    谢青阳回她：“没什么办法，你这个程度还谈不上记词根。”

    沈悦之：“词根？”

    谢青阳：“就，有点像汉字的偏旁部首吧，比如说‘r-e’在词首的话有折返的意思，‘i-o-n’在词尾的基本都是名词，这样。”

    沈悦之听了个一知半解，面上还很要面子地做出受教的表情：“这样啊。”

    谢青阳迟疑一下：“也不是说不行。要不然，你这礼拜回家的时候打印一份词根表？可以没事儿干的时候就看看。”

    沈悦之：“行，网上有那种整理好的嘛？”

    谢青阳：“蛮多的，随便找一份打就行了。高中没有太高深的词，很多词根根本没必要记啦。”

    沈悦之：“嗯……”

    她有点头疼了。

    开始认真背单词是一回事，可对英语这个科目的本能不喜，又是另一回事。两种状态在沈悦之身上并存，最后做出的妥协就是“在高考限度的内容上努力，剩下的就免了吧”。

    这样的话，当然不能说给谢青阳知道。

    更何况，如果忽略掉谢青阳话中的内容，单看自己喜欢的女孩子在认真地为自己的成绩提建议这点，实在是值得点几个礼花庆祝。

    谢青阳还在说：“但词根真的很有用，很多难一点的单词都是由生僻词加上词根变来的，如果记住词根，哪怕不认识单词，也能猜个大概吧。”

    沈悦之看着她，眼睛睁大：“嗯。”

    谢青阳说：“比如anonymous，”她在草稿纸上写下一个单词，“‘a-n-o’是否定前缀，像这样的前缀还有很多，‘i-n’，‘u-n’，‘d-i-s’……”

    一边讲，谢青阳一边写下几个对应自己所说前缀的词。她大概是刻意考虑过，这会儿写的单词都是沈悦之之前背过的。

    看着自己熟悉的那些词，沈悦之莫名觉得压力轻了些，听谢青阳讲话也认真许多。

    谢青阳继续道：“然后，后面三个字母，‘o-u-s’也是表示词性。我刚刚说以‘i-o-n’结尾的基本就是名词了，还记得吗？‘o-u-s’是对应形容词。”

    沈悦之：“你等等，我记一下。”

    谢青阳：“啊，这些没必要记啦……”话说到一半，就看沈悦之拿出自己刚上岗一个月的英语笔记本，翻到最后一页，往上写，“否定前缀：ano，in，un，dis”，然后是两个后缀。

    谢青阳忍不住笑了下，安静下来，等沈悦之记完。

    笔记告一段落时，上课铃响起。

    沈悦之难得有些兴趣，不由十分纠结，要不要两个人小声继续。

    她还没想好，就见自己面前多出一只素白的手，将笔记本拿过去。沈悦之定睛一看，是谢青阳在刚刚的纸页上补充着一些东西。

    在“否定前缀”后又加了几个，然后拉几个箭头，在下面空白的地方写更详细的规则。

    沈悦之惊叹不已，把草稿纸当小纸条，往上写：同桌你太厉害了！给我桌打call！

    然后画一个拿着荧光棒的火柴人，再把纸页推到谢青阳眼前。

    谢青阳写下最后一笔，和她交换。

    沈悦之面前换作之前被拿过去的笔记本，转校生在最下面写下刚刚说的那个让她不明觉厉的词，将已经讲过是词根的两个地方标记出来，又在中间剩下的几个字母下画了一条横线。

    谢青阳在横线下面用铅笔写：简单词在加词根的过程中可能会有一些变形，这个规则很麻烦，总之，这里“nym”的原形是“name”。

    再往下是一个金色彩笔画的星星符号，后面跟着：“e”在词尾的话基本都没什么意义。

    沈悦之努力消化片刻，正好谢青阳把草稿纸推了回来。

    她看到草稿纸上也多了一行秀气的笔迹，是说：别说了，我上学期英语成绩在我们班是中下游的。

    沈悦之：“……”附中的那一群都是什么人啊，不不不，他们还是人吗？！

    见她不动弹，谢青阳又把草稿纸拿了回去。